凤凰机器人编程(凤凰机器人创意中心)

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文章详情介绍：

• 1,体系化编程课配套大疆机器人，「火箭实验室」获数百万种子轮融资
• 2,“防疫战，停课不停学！2022凤凰机器人线上课程02期正式开启

体系化编程课配套大疆机器人，「火箭实验室」获数百万种子轮融资

36氪据悉，机器人编程教育公司「火箭实验室」近日获得数百万种子轮投资，由信大气象研究院领投，该资金主要用于课程体系的研发和硬件设备的投入上。

火箭实验室经历一年多的筹备，于今年 5 月正式面世。依托于大疆旗下 Tello Edu 及近期面世的RoboMaster 机甲大师 S1 作为核心教学设备，火箭实验室正在研发围绕 3-18 岁青少年的机器人编程阶梯式课程体系。

整体课程方案中用于教学过程中的教学硬件、教师手册、学生手册、电子课件和教学 APP 也会一并提供。后续会将该课程引入全国 30 个示范区，覆盖 40-60 个中小学，作为早期示范学校的测试阶段。此外，还会供师资培训、机器人竞赛、夏令营等服务。

创始人王聪认为，当前市场的编程教育体系由于自身的完整性，还不足够支撑公立校的全面引进。以北京某一流高中学为例，目前刚刚开设本应是小学阶段需要学完的编程课程。公立校市场需要 2-3 年的发育期才能步入相对成熟的阶梯式编程学习体系。

而聚焦于机器人教育领域，除去深耕教育多年的乐高，优必选、小米米兔、寒武纪智能等知名硬件企业布局的教育机器人，在开源性上依然有所欠缺，不利于学生编程思维的开拓。

延展性机器人硬件

围绕机器人教育只教“行”的问题，我反问了创始人一个问题，国家倡导编程教育的核心诉求是什么？培养 AI 技术人才，至少让更多人能够真正懂 AI 技术。如果把 AI 拆解来看，就是图像、算法、体感识别、声音识别等技术。

“机甲大师 S1 可能是截止目前，让 AI 教育距离人们最近的一个产品。”创始人定义道。

如果你注意到最近大疆上市即大火脱销的教育机器人 S1，就会惊叹于它的极致性能——可模拟皮肤触觉的感应装甲、低延迟高清的图传系统、能耗比和精细度高的电传传感器，以及麦克纳姆轮和相应的芯片专利技术等等。

“极致性能+高自由编程度”，这款硬件一方面提供了足够低的编程门槛，另一方面又能支撑深度学习式的“自由编程+功能适配”，围绕其开设的课程体系，或许能实现更长的学习周期以及更广泛的应用场景。

此外，信息学竞赛涉及到初高中升学加分项，是目前编程教育较为刚需的切入点。大疆近日发布将推出RoboMaster 机甲大师 S1 挑战赛。王聪认为这是进入公立校体系与推动家校学习决策的重要部署，值得大疆教育生态中的伙伴一起积极地去推动和支持，提升竞赛对学生的“含金量”。

体系化课程

以机器硬件为载体开设编程教育，无疑会更受学生的欢迎。但“课程学什么”、“老师要怎么教”依然是核心。

课程体系开发的逻辑，一方面要贴合学生现状，另一方面也需要深耕机器人编程教育理念。火箭实验室的课程体系主要是和国内顶尖中学的一线科技老师合作开发核心的课程模块，后联合北师大、华中师大等高校合作进行二次编写，也有美国 AI 资深人士做整体课程的把控。

以适合小学中年级学习的C级课程为例，该阶段学生通过 Tello Edu 无人机学习基础的 Scratch 课程。内容分设 C1-C4 四个阶段 ：

C1 阶段学习基础的智能控制和飞行功能，

C2 阶段学习 Scratch 控制无人机智能飞行完成预设挑战，

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C3 阶段学习无人机的行业级应用（场景有航拍、农业、医疗、物流）；

C4 阶段会要求学生发挥自主性，通过自由编程完成一个无人机多机编队飞行的 Magic Show。

而到了初中阶段的 E 级课程，将主要通过机甲大师学习 Python语言。在学习深度上有完整的设计和衔接。

主要的教学模式会采用双师制，这在一定程度上会降低教师的教学门槛。问及教师资源缺失的问题，创始人认为这是行业最大的痛点之一，但目前编程教育主体主要为中小学，编程内容相对基础，可以通过系统培训具备解决；而高阶的竞赛体系课程教师需要本身具备非常高的素养，师训标准也更严格。

火箭实验室目前的业务逻辑是 2B2C 并行：

在 B 端业务上，主要切的还是公立校的校本课、社团课、及课后三点半。在众多进军公立校的素质教育课程中，因为与大疆硬件产品的相匹配，往往会更受孩子欢迎。

五谷养生粉加盟

而校外 C 端的布局，也是后续主要的营收来源，火箭实验室会向两方面拓展：校外培训机构的课程合作和线下实体店的加盟。2019 年目标覆盖六大一线城市，开设 5 家线下实体店和 50 家课程中心。

在获客上，因为创始团队在教育科技行业有近十年的经验，已积累十万科学家庭的客群流量池及全国销售渠道支持。

团队方面，创始人王聪为美国普渡大学硕士，7 年教育科技项目负责人工作经验，曾担任好未来国际教育板块产品运营负责人 ；首席战略官王学智曾任职腾讯、字节跳动、阿里等一线互联网企业产品部门；Tech Lead Yuzhe Sun 为美国卡内基梅隆大学计算机科学及机械工程双学士及机械工程硕士，曾任亚马逊 AWS 工程师；销售团队由原凤凰机器人全国加盟业务负责人牵头；教研总监曾带领北师大教研团队为多家国内教育机构开发配套课程。

本文转载自“36氪”，作者王一一。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。

“防疫战，停课不停学！2022凤凰机器人线上课程02期正式开启

2022凤凰机器人广州中心

线上课程！

希望每位孩子都能充实的度过这段疫情防控在线上课的特殊时期！凤凰机器人广州中心长伴孩子成长！以下“2022凤凰机器人广州中心线上课程”，让我们一起助力孩子健康快乐成长吧！

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课程介绍！

A

图形化编程入门人与自然

课程教学目标：

针对人与自然各方面的体现而设计开发的编程课程，学习掌握编程知识：循环、分支语句、函数模块、debug解构！和跨学科知识：空间几何、代数变量、碰撞检测、重力模拟、艺术创作完成多个故事、游戏、动画、数学等项目作品 掌握scratch中9大模块，107个代码 集合科学、音乐、美术、语文、数学等5大学科知识 寒暑期特色课、编程与数学主题探索

上课要求：

1.学生自备直播工具：电脑

2.父母陪同（其中1位即可）

课程大纲：

通过Scratch图形化编程结合精心设计的课程素材，同学们可以深入了解科技对生活的影响，所以同学们一定要努力学习好编程，要用技术去改变生活，去改变世界。

B

图形化编程进阶抗击病毒

课程教学目标：

针对抗击病毒各方面的体现而设计开发的编程课程，学习掌握编程知识：循环、分支语句、函数模块、debug解构！和跨学科知识：空间几何、代数变量、碰撞检测、重力模拟、艺术创作完成多个故事、游戏、动画、数学等项目作品 掌握scratch中9大模块，107个代码！本次防疫直播课上，我们的真人直播老师直播教学，与孩子们实时互动交流。老师们带领孩子们一起认识病毒、打败病毒，争做“抗疫小卫士”。Let's go!让我们也一起来了解和学习一下！

上课要求：

1.学生自备直播工具：电脑

2.父母陪同（其中1位即可）

课程大纲：

通过Scratch图形化编程结合精心设计的课程素材，同学们可以深入了解科技对生活的影响，所以同学们一定要努力学习好编程，要用技术去改变生活，去改变世界。

C

福建包子加盟

Python turtle绘图

课程教学目标：

python turtle是青少年学习代码编程的最佳途径之一，简单易上手，所见即所得。由简到难制作8个不同的海龟项目，在绘图中体会编程的乐趣，掌握20条python基础语法，学习50+英文单词，还结合数学、艺术、科学等学科知识，全方位提升孩子的各项能力。

上课要求：

1.学生自备直播工具：电脑

课程大纲：

第一课

多彩多边形

多边形是以点、线、面等图形元素组成的，这节课我们一起绘制出多边形，并为多边形添加颜色。

第二课

钥匙与锁

尽管智能指纹锁已经普及开来，但是普通锁依旧是许多家庭的首选，这节课我们一起绘制出一把钥匙一把锁。

第三课

绿荫球场

足球在中世纪以前就颇受群众的欢迎，在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上。这节课咱们一起绘制出足球场。

第四课

五彩风车

风车是小朋友们最喜欢的玩具之一，它是一种以风能作为能源的动力机械，外观种类有很多种，你想不想绘制一个五彩大风车呢？

通过Python turtle绘图课的学习，相信同学们都可以掌握基础的turtle库的使用和简单的Python编程语法，为后期的深入学习打下的坚实的基础。

D

第十四届蓝桥杯

全国软件和信息技术专业人才大赛

适合对象：7岁周岁以上的学生参加

2022年8月23日，教育部官网发布《教育部办公厅关于2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单的公示》，共拟定了45项面向中小学生的全国性竞赛活动。

其中，蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛（以下简称“蓝桥杯”）首次入选了白名单赛事，且此次白名单赛事的有效期，也从一学年延长至三学年。

蓝桥杯入选2022-2025学年教育部白名单赛事

新的教育部白名单赛事面向小、初、高、中、职等全学段，在全部赛事活动中，自然科学素养类赛事共有23项，而这23项中，人工智能、编程、机器人编程等相关的科技类赛事则占半壁江山。从赛事类目变化、赛事更替频次不难看出，近年来国家对青少儿人工智能教育、编程教育愈发重视。

蓝桥杯大赛创始于2010年，已举办13年，由教育部就业指导中心支持，工业和信息化部人才交流中心举办蓝桥杯大赛。

十年来，包括北大、清华在内的超过 1200 余所院校，累计20万余名学子报名参赛，IBM、百度等知名企业全程参与，成为国内始终领跑的人才培养选拔模式并获得行业深度认可的IT类科技竞赛。

第十二届起，STEMA评测考试（也称 STEM 能力测试）替代了青少组的地区选拔赛，更加全面和科学地评测学生的科技素养、逻辑思维和编程能力。比赛注重公正性和严肃性，让个人能力出众、逻辑思维清晰和编程创意丰富的小朋友更容易脱颖而出。更重要的是，获奖学员拿到的证书，具有不输于大学生组的权威性和高含金量。

E

广东少年儿童发明奖

适合对象：2-6年级的学生参加

推动发明创新，提高自主创新能力,建设创新型国家，须从少年儿童抓起。为了激励我省少年儿童爱科学、学科学、讲科学、用科学的积极性，鼓励少年儿童的发明创新，促进少年儿童素质的全面提高，在省科技厅、省教育厅、省知识产权局、少先队广东省工作委员会等部门的大力支持下，我省从2003年开始，每年举办一次 “广东省少年儿童发明奖”评选活动，获奖优秀作品将推荐参加全国“宋庆龄少年儿童发明奖”评选和“全国发明展览会”评奖。

组织单位

主办单位：广东发明协会、广东教育学会、广东省知识产权研究会、广东省少先队工作学会

支持单位：广东省科学技术厅、广东省教育厅、广东省知识产权保护中心、少先队广东省工作委员会

温馨提示

保护孩子视力请准备

1，电视机机顶盒输入线那一端，连接电脑。看着电视机，和老师互动上课。

2，家长可购买适合自己家电视机接口的，电脑连接电视机的视音频线。看着电视机和老师互动上课。

网络课结束后，建议孩子们要远眺十分钟，平时要多食用含有花青素的蔬菜和水果，老师非常期待，开学后还能见到你们那闪亮亮、充满期待的眼睛。

校区防疫消杀工作

不容有失

日常安排师傅上门，对通风系统进行定期维护清洁消毒！

教具进行全面消毒清洗！

校区全方位进行消毒！

最后再次感谢一直信任和支持我们的学员家长们！孩子们开心自信的笑容，和新知识收获，是鼓励我们不断尝试进取的动力！

培养孩子像科学家一样思考！